期刊简介
《新疆医学》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，新疆医学杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN65-1070/R，国际刊号：ISSN1001-5183。新疆医学杂志社由新疆维吾尔自治区卫生厅主管、主办，本刊为月刊。自创刊以来，被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。新疆医学并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
综合性医疗卫生刊物。重点反映新疆医疗卫生科研成果和疾病防治经验，介绍国内外医学科学进展，帮助各级医务工作者提高专业理论和实际技能，加强学术交流，促进新疆医疗卫生事业的发展。
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首页>新疆医学杂志
- 杂志名称：新疆医学杂志
- 主管单位：新疆维吾尔自治区卫生厅
- 主办单位：新疆维吾尔自治区医学会
- 国际刊号：1001-5183
- 国内刊号：65-1070/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国核心期刊遴选数据库期刊收录：上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中)
影像学资料+情景模式+真实案例整合模式在骨科教学中的应用
杨德盛；张健；邓强
关键词：影像学资料, 情景模式, 案例, 整合模式, 骨科教学, 教学模式, 学生的特点, 实践教学, 理论知识, 资料应用, 基础, 操作, 教学法, 毕业生, 学习, 兴趣, 授课, 实习, 课题, 教师
摘要：骨科教学是骨科毕业生进行实习必要的实践教学，通过教学可以更好的适应实践操作。在骨科教学中以授课为基础的学习是基本的教学模式[1]，通过对学生进行讲解骨科方面的理论知识，使学生可以更好的了解骨科的理论知识，为实践操作提供理论基础[2]。但是这种教学模式不能很好的引起学生对骨科的兴趣，因此需要更多教学模式的使用。影像学资料、情景模式、真实案例等教学进行结合的整合教学模式[3]越来越受到教师和学生的喜欢。骨科教学中将多种教学模式进行结合使用的研究也是教学中关注的课题。以前的报道针对传统教学和PBL等实践性比较强的教学模式的比较多，如PBL教学模式与传统教学的比较[1]，基于影像学资料的CBL教学法与传统教学的比较[5]等。影像学资料应用于骨科教学中的研究比较多，这表明了影像学资料对骨科教学具有很好的效果。以往的研究中将多种教学模式进行整合的教学模式的研究并不多，因此本研究根据学生的特点将影像学资料、情景模式、真实案例等教学模式进行整合，应用于学生的教学的研究。
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